{"id":43185,"date":"2025-01-10T22:05:32","date_gmt":"2025-01-11T04:05:32","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaprogreso.com.mx\/?p=43185"},"modified":"2025-01-10T22:05:34","modified_gmt":"2025-01-11T04:05:34","slug":"implan-torreon-participa-en-el-tercer-foro-empresarial-para-la-innovacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaprogreso.com.mx\/index.php\/2025\/01\/10\/implan-torreon-participa-en-el-tercer-foro-empresarial-para-la-innovacion-educativa\/","title":{"rendered":"IMPLAN Torre\u00f3n participa en el Tercer Foro Empresarial para la Innovaci\u00f3n Educativa"},"content":{"rendered":"\n<p>Torre\u00f3n, Coahuila. A 10 de enero de 2025El Instituto Municipal de Planeaci\u00f3n y Competitividad (IMPLAN), particip\u00f3 en el Tercer Foro Empresarial para la Innovaci\u00f3n Educativa, que tuvo como sede el Instituto Tecnol\u00f3gico de La Laguna.La participaci\u00f3n del IMPLAN en el Foro fue a trav\u00e9s de la direcci\u00f3n de Competitividad Sectorial.En la exposici\u00f3n por parte de la dependencia, se presentaron los resultados del an\u00e1lisis \u201cCompetencias y habilidades socioemocionales en estudiantes de bachillerato t\u00e9cnico. Estudio de caso de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica Industrial y de Servicios (DGETI) Regi\u00f3n Laguna\u201d.El estudio explora c\u00f3mo las competencias blandas, analizadas a partir de sus frecuencias en diversos grupos, se relacionan y potencian las estrategias de nearshoring, donde a trav\u00e9s de este an\u00e1lisis, se busca destacar  como motor de competitividad y crecimiento en una econom\u00eda interconectada.Del total de los planteles de Educaci\u00f3n Media Superior regi\u00f3n laguna de Coahuila, existen 8 mil 782 estudiantes, y para el an\u00e1lisis de la muestra participaron 521 personas de centros de estudios como el CETIS 59, CETIS 83 y CBTIS 156.Adem\u00e1s, el estudio incluye 12 carreras diferentes como es Programaci\u00f3n, Producci\u00f3n Industrial, Administraci\u00f3n de Recursos Humanos, Contabilidad, Producci\u00f3n Industrial de Alimentos, Log\u00edstica y Electricidad, entre otras.En ese sentido, el IMPLAN dio a conocer que el an\u00e1lisis evidencia que las competencias blandas son un elemento fundamental para potenciar el impacto de las carreras t\u00e9cnicas en el contexto del nearshoring. La direcci\u00f3n de Competitividad Sectorial de la dependencia indic\u00f3 que, si bien las habilidades t\u00e9cnicas son indispensables para cubrir las demandas espec\u00edficas de sectores como manufactura, log\u00edstica, programaci\u00f3n y mantenimiento, las competencias blandas como la comunicaci\u00f3n efectiva, el trabajo en equipo, la adaptabilidad al cambio, el liderazgo y la resoluci\u00f3n de problemas, permiten a los egresados enfrentar con \u00e9xito los desaf\u00edos de entornos laborales globales y din\u00e1micos.El nearshoring exige perfiles profesionales que combinen capacidades t\u00e9cnicas con habilidades interpersonales para coordinarse en equipos multiculturales, gestionar conflictos, cumplir est\u00e1ndares internacionales y adaptarse r\u00e1pidamente a nuevas tecnolog\u00edas y procesos. Carreras como Producci\u00f3n Industrial, Programaci\u00f3n y Log\u00edstica tienen un v\u00ednculo directo con las necesidades de este modelo de negocio, mientras que otras como Administraci\u00f3n de Recursos Humanos, Contabilidad y Ventas, desempe\u00f1an roles clave en \u00e1reas de soporte, gesti\u00f3n y atenci\u00f3n al cliente.Para maximizar el impacto de los estudiantes y egresados en el mercado laboral impulsado por el nearshoring, es crucial que las instituciones educativas fortalezcan la formaci\u00f3n integral de sus estudiantes, asegurando que las competencias blandas se desarrollen al mismo nivel que las habilidades t\u00e9cnicas. El Foro se llev\u00f3 a cabo ayer jueves y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de otros ponentes del campo de la educaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y el \u00e1mbito empresarial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Torre\u00f3n, Coahuila. 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